Tudi letos so se na naši šoli učenci lahko preizkusili v različnih poklicih. Ker je zanimanje za knjižničarja precejšnje:-) , smo izžrebali kar več učenk, ki so se preizkusile v tem poklicu. Pri svojem delu so se zelo dobro izkazale in kot kaže, so bili učenci zelo zadovoljni z nekoliko mlajšimi knjižničarkami kot običajno. 🙂
Tudi v letošnjem mesecu šolskih knjižnic je bilo pri nas pestro. Marsikdaj je bila vrsta za izposojo v knjižnici dolga, kar kaže, da imamo na šoli veliko navdušenih bralcev, pripravili pa smo tudi cel kup dejavnosti, ki so popestrile vsakdanje življenje na šoli.
Vsakotedenski obiski prvošolčkov in knjižna torbica
Naši prvošolčki so skupaj z učiteljicami tudi v oktobru vsak teden obiskovali knjižnico. Ob vsakem obisku so poslušali pravljico, naučili pa so se tudi, da je treba knjige izposoditi in vrniti in tako se v knjižnici zdaj že prav dobro znajdejo. Med njihovimi družinami, kot tudi med družinami drugo in tretješolcev pa potuje tudi knjižna torbica. V tednu, ko jo imajo otroci doma, so starši še posebej povabljeni k temu, da si vzamejo čas za družinsko branje.
Ko se knjižnica spremeni v gledališče in Praznik Čebelice
Ugotovili smo, da naši učenci uživajo v nastopanju. Tudi letos smo drugošolce in tretješolce ob prazniku zbirke Čebelica povabili v knjižnico. Spoznali so knjige iz zbirke, ki so izšle v letošnjem letu in bili še posebej navdušeni nad knjigo Vsi se bojijo žabona Jona. Prav zanimivo je, kaj vse je možno v pravljicah. Žabon Jon, ki je slabo videl, je namreč namesto muh pojedel miško, srako, bobra, jelena in še medveda. Učenci so pokazali, kako dobro jim deluje domišljija, saj so pravljico izvrstno odigrali. Drugošolci pa so jo še ilustrirali in tako je v vitrini pred knjižnico nastala prav imenitna razstava njihovih ilustracij.
Spoznavamo revijo Moj planet
V oktobru so nas z učiteljicami obiskali tudi učenci 4. in 5. razredov, ki so v reviji Moj planet iskali različne podatke. Četrtošolci so se ob tem naučili še marsikaj novega o človeškem telesu, petošolci pa so spoznavali živali in znamenitosti Slovenije. Kot so povedali, jih je revija s svojimi zanimivimi vsebinami prav navdušila.
Raziskovalci
Zanimiva je bila tudi ura zgodovine pri osmošolcih. Zanje smo pripravili lov za zakladom, pri katerem so s pomočjo literature spoznavali najbolj znane raziskovalce, pri tem pa so si pomagali tudi s kompasom. Na koncu je vsem uspelo priti do zaklada. Največji zaklad je bilo seveda znanje, verjetno pa so se učenci še bolj razveselili sladkih zlatnikov, ki so jih na koncu odkrili med knjižnimi policami.
Bralna značka za zaposlene, starše in stare starše
Pri nas pa ne pripravljamo le dejavnosti za učence. K opravljanju bralne značke smo poleg učencev povabili tudi zaposlene, starše in stare starše in veseli nas, da se je nabralo že tako veliko bralnih predlogov. Vse informacije za tiste, ki bi radi sodelovali ali pa le dobili idejo za dobro knjigo, so na povezavi tukaj.
Dobrodošli!
Če bi se v torek, 17. septembra 2. šolsko uro kdo sprehajal po šoli, bi se najbrž začudil, zakaj je na šoli tako mirno. Namesto običajnega pouka, pri katerem učenci prav gotovo niso tako tihi:-), smo se ob dnevu zlatih knjig, ko se po celi Sloveniji začenja bralna značka, tudi letos odločili, da uro pouka namenimo branju. Učencem je bilo všeč, da so si lahko primeren kotiček poiskali kjerkoli v razredu in tako smo vsi skupaj uživali v branju.
Z branjem pa niso začeli le učenci. Predlanskim smo k opravljanju bralne značke povabili še sodelavce, lani tudi starše, letos pa še babice in dedke. Veseli nas, da se krog bralnih značkarjev širi in verjamemo, da bomo tudi odrasli s svojim zgledom pokazali, da je branje nekaj lepega.
Ob 17. septembru, dnevu zlatih knjig, so našo knjižnico prvič obiskali prvošolčki. Poslušali so pravljico Protideževna juha, ob kateri smo skupaj šteli in s posebno protideževno juho odganjali dež.:-) Učenci so prejeli tudi svoje izkaznice, ki jih bodo najprej okrasili, ob naslednjem obisku pa že uporabili.
Tokrat pa so knjige domov odnesli kar za zmeraj, saj jim jih ob dnevu zlatih knjig poklanja Društvo Bralna značka. Verjamemo, da bo med našimi prvošolci veliko navdušenih bralcev in obiskovalcev knjižnice.
Na začetku šolskega leta smo starše povabili k temu, da bi jih otroci čim večkrat videli s knjigo v roki in da bi tudi oni opravili bralno značko. Saj vemo, starši prav s svojim zgledom veliko prispevajo k temu, da bodo tudi otroci radi brali.
Prijetno presenečeni smo bili že nad prvimi odzivi staršev, ki so bili nad idejo navdušeni. Bralna značka je potekala tako, da so izpolnili obrazec, v katerem so napisali mnenje o prebrani knjigi ter ji dali oceno. Njihovi komentarji so bili nato objavljeni na spletni strani knjižnice. Tako se je prav kmalu nabrala zbirka bralnih predlogov, ki so po pripovedovanju marsikomu prišli prav, ko ni vedel, katero knjigo vzeti v roke. Sama pa sem se marsikdaj nasmejala, ko so mi otroci v knjižnici povedali, da z mamicami tekmujejo, kdo bo bralno značko opravil prvi. 🙂
V četrtek, 16. maja 2024, pa smo starše in njihove otroke povabili na prireditev ob zaključku. Z otroki smo staršem želeli pripraviti presenečenje in jim zato nismo povedali, kaj pripravljamo. Z nekoliko improvizacije, ki je poskrbela za še bolj sproščeno vzdušje :-), smo pripravili kulturni program. Oblikovan je bil kot televizijska oddaja z naslovom »Kultura iz šolskih klopi«. Oddajo je vodil sedmošolec Martin, ki se je izkazal kot pravi televizijski voditelj, s terena (OŠ Dobrova) pa se je oglašala naša preizkušena poročevalka, devetošolka Kim. Ogledali smo si gledališko predstavo Pozabljiva kapica, ki so jo zaigrali učenci od 1. do 4. razreda, vključili pa smo tudi glasbene točke ter recitacije učencev. Kot v pravi televizijski oddaji smo imeli celo oglase.
Naša poročevalka pa je na terenu opravila tudi nekaj intervjujev. Otroke, starše in gospo ravnateljico je povprašala o tem, kaj menijo o branju in opravljanju bralne značke ter katere knjige priporočajo. Po odgovorih sodeč je tako med otroki kot odraslimi veliko navdušenih bralcev.
Podelili smo tudi priznanja in knjižne kazalke, ki jih je za starše pripravila učiteljica Alja Jekovec Korošec skupaj z učenci v podaljšanem bivanju. Res je bilo lepo videti na eni strani starše, ki so navdušeno spremljali nastop svojih otrok, na drugi pa otroke, kako so bili ponosni, ko je njihova mamica ali pa babica od gospe ravnateljice prejela priznanje za opravljeno bralno značko. Na tak način so starši in stari starši zares lep zgled otrokom, da je branje nekaj lepega.
Letos smo na šoli za enega od prednostnih ciljev, ki smo ga želeli razvijati pri učencih, izbrali bralno razumevanje. Prav zato
smo se tudi pri urah KIZ (knjižnično informacijskih znanj), ki jih pripravita skupaj knjižničarka in učitelj posameznega predmeta, posebej posvetili temu. Nastalo je veliko primerov dobrih praks, pri katerih smo razvijali bralno razumevanje na malo drugačen način.
Raziskovanje vulkanov
Z učiteljico Marjeto sva pri geografiji pripravili uro pouka, pri kateri so učenci po literaturi iskali podatke o vulkanih in se ob tem naučili tudi pravilnega navajanja literature, nato pa je vsaka skupina svojo temo predstavila na zelo zanimiv način. Nekateri so odigrali dogodek, ki se je zgodil v Pompejih, spet drugi so se oglašali s terena in poročali, kako je izbruhnil Vezuv, imeli smo okroglo mizo na temo prednosti in slabosti vulkanov … Pred knjižnico pa smo potem postavili še razstavo o vulkanih, ob kateri se je ustavil marsikateri obiskovalec.
Spoznavanje členonožcev
Z učiteljico Sandro sva za učence pripravili naloge, pri katerih so se preizkusili v iskanju informacij o členonožcih. Učenci so najprej izžrebali sličico, ki je predstavljala temo, ki so jo raziskovali. Nato so sledile naloge, pri katerih so po skupinah v reviji Moj planet iskali zahtevane podatke o določeni skupini členonožcev. Če so nalogo rešili pravilno, so dobili nekaj delčkov sestavljanke in se podali na naslednjo nalogo, ki je poleg branja in iskanja podatkov, vključevala tudi iskanje gradiva po knjižnici in pravilno navajanje literature. Prav vsi so bili uspešni in na koncu prišli do končnega gesla, ki se je skrivalo v sestavljanki. Delo pa so nadaljevali še v razredu, kjer je vsak naredil svojega členonožca. Pozneje smo pred knjižnico pripravili razstavo, na kateri so obiskovalci lahko občudovali pajke, rake, čebele, metulje in druge členonožce ter bili nad izdelki zares navdušeni.
Raziskovalci
Še ena zanimiva ura, ki je bila učencem všeč in pri kateri so se preizkušali v bralnem razumevanju, je bila ura zgodovine pri osmošolcih na temo Raziskovalci. Zanje sva z učiteljico Marjeto pripravili lov za zakladom. Tudi tokrat so se razdelili na skupine in vsaka skupina se je podala na pot do zaklada. Preizkusili so se v iskanju po knjižnici, brali besedila iz knjig in v njih iskali odgovore na vprašanja ter pri vsaki nalogi prišli do kode, ki je odprla ključavnico škatle, v kateri so dobili navodila za naprej. Na koncu so vse skupine uspele priti do zaklada.
Pa še ostalo…
Poleg naštetih pa je bilo v knjižnici izvedenih še veliko drugih ur KIZ, pri katerih so učenci razvijali bralno razumevanje. Že v drugem razredu so v poučnih knjigah iskali podatke o živalih, tretješolci so delali plakate o življenjskih okoljih, četrtošolci referate pri naravoslovju in tehniki, četrtošolci in petošolci so spoznavali zanimivo revijo Moj planet, v kateri so iskali informacije o človeškem telesu, Sloveniji in nekaterih živalih, šestošolci so pri geografiji spoznavali celine, pa še bi lahko naštevali.
Letos nekoliko pozno, pa vendarle… V četrtek, 4. 4. 2024, smo starše prvošolcev povabili na že tradicionalno knjižno čajanko v našo knjižnico. Ob čaju in piškotih smo se pogovarjali o tem, kako pomembno je, da si starši vzamemo čas za to, da beremo otrokom, predstavili pa smo tudi novejše knjige, ki si zaslužijo posebno pozornost.
Svojo čajanko so imeli tudi otroci v razredu z učiteljicama Barbaro Burjak in Petro Šibelja Gorše. Poslušali so pravljico, nato pa ob zaključku za starše pripravili presenečenje – kar dve dramski predstavi. Kot vidimo, se med našimi učenci skriva veliko igralskih talentov, ki so nas s svojim nastopom prijetno presenetili.
Upamo, da s takimi dogodki še bolj utrjujemo prepričanje, kako je branje pomembno in koliko lepega nam skupni dogodki ob knjigah lahko prinesejo.
V oktobru, ki velja za mednarodni mesec šolskih knjižnic, je bilo dogajanje pri nas pestro, pa tudi zabavno. V prvem tednu oktobra so naše prvošolčke v knjižnici pričakale nekoliko mlajše knjižničarke kot običajno – knjižničarke za en dan. Prebrale so jim pravljico, nato pa so se preizkusile tudi kot igralke, zaigrale so namreč prizore primernega in neprimernega obnašanja v knjižnici. Učenci so se zabavali, ko so pokazale, kako so hotele odnesti knjige, ne da bi jih izposodile, jih vrnile šele po enem letu ali pa pomešale na policah. Še dobro, da so naši prvošolci že tako veliki, da so jim povedali, kaj je prav in kaj ne. 🙂
Svoje igralske sposobnosti so spoznavali tudi učenci 2. in 3. razredov. V tednu, ko je praznovala zbirka Čebelica, ki izhaja že okroglih 70 let, so učenci obiskali knjižnico, poslušali pravljico iz te zbirke in jo nato še uprizorili. Kot vidimo, imamo na šoli zares veliko igralskih talentov. V 2. razredu pa poleg igralskih tudi likovnih, učenci so namreč pravljico iz zbirke Čebelica še ilustrirali. Njihove umetnine smo razstavili v vitrini pred knjižnico.
Obiskali pa so nas tudi četrto in petošolci, ki so se izkazali kot zares radovedni bralci. V revijah Moj planet so raziskovali zanimivosti o človeškem telesu, živalih in lepotah Slovenije. Odkrili so, da revija Moj planet ponuja zares veliko dobrega branja.
V oktobru pa smo na šoli začeli tudi z bralno značko za starše. Veseli smo, da smo prejeli toliko bralnih predlogov, pa tudi pozitivnih odzivov. Če je komu zmanjkalo idej za branje, si na spodnji povezavi lahko pogleda, kaj berejo ostali starši. Seveda pa vsi tisti, ki se še želite pridružiti, prav lepo povabljeni. 🙂
Spoštovani starši in stari starši,
vse več raziskav potrjuje, kako pomembno je branje za razvoj otrok in njihovo uspešnost v življenju. Otroci, ki berejo, imajo bogatejši besedni zaklad, lažje ohranjajo pozornost in imajo boljši spomin. So bolj ustvarjalni in razgledani, bolje razumejo sebe in druge, so bolj empatični… Pa še marsikaj bi lahko dodali.
Kljub vsemu naštetemu se zavedamo, da je otroke včasih težko prepričati, kako pomembno je branje. Prav gotovo boste veliko naredili že s tem, da jim boste tudi sami zgled. Zato vas vabimo, da se nam pridružite. Naj tokrat bralne značke ne opravijo le otroci. Naj vas otroci vidijo s knjigo v roki in ob koncu leta s priznanjem za opravljeno bralno značko.
Ker smo prepričani, da je med vami veliko navdušenih bralcev, bo prav gotovo za vse dragoceno tudi to, da med seboj izmenjate svoje bralne predloge. Sproti jih bomo (seveda anonimno, pa tudi to le z vašo privolitvijo) objavljali na spletni strani šolske knjižnice. Verjamemo, da vam bodo prišli prav, ko ne boste vedeli, kaj vzeti v roke.
Pa še nekaj tehničnih napotkov. Za opravljeno bralno značko vsak prebere 5 knjig, za vsako knjigo je potrebno izpolniti spodnji obrazec. Z opravljanjem bralne značke bomo zaključili konec meseca aprila, kar pomeni, da je potrebno do takrat izpolniti pet obrazcev. Vse, ki jo boste uspešno zaključili, bomo v mesecu maju povabili na šolo, kjer bomo zaključili s krajšim kulturnim programom.:-)
Lepo povabljeni!
17. september je dan ko se povsod po Sloveniji začenja branje knjig za bralno značko. Tudi na naši šoli smo učence povabili k branju. Že v prvih dveh tednih pouka so pri slovenščini obiskali knjižnico, kjer so se seznanili s knjigami, ki jih priporočamo in si jih tudi izposodili. V ponedeljek, 18. 9 2023 (sedmošolci pa naslednji dan) je vsak prinesel svojo knjigo in nato eno uro namesto običajnega pouka užival ob njej. Tudi učiteljice so brale in verjamemo, da je bil vsem tak pouk kar všeč. 🙂
No, pa še nekaj. Z branjem za bralno značko niso začeli le učenci, ampak tudi zaposleni na šoli. Kar nekaj je takih, ki se lahko pohvalijo z opravljeno bralno značko v lanskem šolskem letu in kot kaže, nas bo letos še več.
Pa še nekaj utrinkov druženja s knjigami.
